Федеральная образовательная программа дошкольного образования как условие реализации ФГОС ДО

Искусство общения с ребенком: слышать, слушать, слушаться

В чем разница в понятиях, терминах, действиях? Как влияет умение слышать и слушать на взаимодействие с ребенком дошкольного возраста? Зависит ли послушание дошкольника от его умения слышать и слушать?
Курс поможет Вам  проанализировать собственные автоматические  реакции, запускающие   процессы непослушания и познакомиться с приёмами в общении с детьми, которые позволяют слышать детей и им услышать взрослых.

Невербальное общение в педагогическом процессе

В современном образовании взаимодействие педагога и ученика становится все более личностно-ориентированным, в связи с чем растет востребованность в знаниях о социальной психологии личности. Одним из важнейших каналов самовыражения личности является именно неречевое поведение, проявляемое в ориентации в пространстве, жестах, мимике, голосе, почерке. В рамках курса предлагаются практические приемы анализа невербальной стороны общения для повышения качества педагогического процесса.

Проектная деятельность: технология создания учебного проекта

Данный курс представляет собой вариант электронного обучения, когда слушатель самостоятельно знакомится с материалом видеолекций и выполняет тестовые задания по ее содержанию. 

Для получения удостоверения  о прохождении обучения (24 часа) необходимо пройти итоговый тест.